FOMENTO DE LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES.

25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

2011-11-25T13:50:00.000Z

Contra la Violencia de Género... abre los ojos.

2011-11-25T08:04:00.003Z

IGUALES PARA HOY

2011-04-11T22:57:00.002+01:00

19 de junio de 2009

Autoría: Área de Igualdad Comunidad de Madrid

IGUALES PARA HOY

Guías diácticas para el alumnado de primaria, secundaria y bachillerato con propuestas de actividades de trabajo en grupo o individual.

En ella se recuerdan los Objetivos del Milenio, el papel de la ONU en la lucha por la igualdad, las caras de la desigualdad entre hombres y mujeres, acceso a la educación, el trabajo, derechos sexuales y reproductivos, violencia de género etc.

Cuentos contra la violencia de género

2011-04-11T22:50:00.001+01:00

6 de diciembre de 2009

Autoría: Área de Igualdad Junta de Andalucía

Estos cuentos o relatos son el resultado de varios meses de trabajo y tienen como antecedentes dos cuentacuentos de coeducación sobre cuentos navideños que titulamos “Coeducación e Igualdad” e “Inventamos cuentos, creamos nuestro futuro”. Ahora presentamos este nuevo trabajo “Las niñas no somos tontas”. Cada uno de los alumnos y alumnas han escrito su cuento individual. Fueron leídos en clase y debatidos colectivamente entre todos y todas, antes de terminarlos definitivamente. Las madres, padres, hermanas y hermanos participaron en casa en la elaboración de los cuentos y en especial en las reflexiones al respecto que son lo esencial del trabajo.

8 de marzo: DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA.- MI MADRE TRABAJA

2011-03-08T16:13:00.000Z

Como el día 8 se celebra el Día Internacional de la Mujer, proponemos que cada alumno/a, redacte un texto sobre el trabajo de sus madres. Pueden finalizar los textos indicando si piensan que están contentas con su trabajo. Deben entregárselos a sus profes el lunes para corregirlos y luego los iremos publicando aquí a continuación.
¡Anímate y participa!

¡FELIZ DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA!

Cortometraje: "IGUAL QUE TÚ"

2011-03-08T16:12:00.000Z

8 de marzo: Día de la mujer trabajadora.

2011-03-08T16:11:00.000Z

Extracto de la web de Menudos Peques.

Breve cronología de las etapas más importantes de la emancipación de la mujer.

¿Por qué el 8 de marzo?

Es sólo desde 1977 que el Día Internacional de la Mujer es reconocido por la Naciones Unidas. Sin embargo, su historia se remonta a mitad del siglo pasado, cuando en las fábricas trabajaban muchas mujeres mal pagadas y explotadas.

Fue el 8 de marzo de 1857 que, por primera vez, algunas operarias de Nueva York protestaron por la mejora de sus condiciones de trabajo; una paga mísera para muchas horas de trabajo en condiciones pésimas. El resultado de esta primera manifestación fue un ataque por parte de la policía. Dos años después, también en marzo, estas trabajadoras se reunieron formando un sindicato para intentar mejorar sus condiciones de trabajo.

En 1911, en Austria, Dinamarca, Alemania y Suiza, se pensó dedicar un día a la mujer, con el intento de obtener el derecho de voto y terminar con la discriminación sexual en el trabajo. Ese mismo año en Nueva York, el 25 de marzo, 140 trabajadoras de la empresa “Triangle Shirtwaist Company” murieron en un incendio a causa de la falta de seguridad en el trabajo. Una multitud de 100.000 personas participaron en el funeral.

No fue hasta diciembre de 1977 que la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó una resolución proclamando el 8 de marzo como fiesta internacional de la mujer.
La plena participación, en condiciones de igualdad, de la mujer en la vida política, civil, económica, social y cultural y la erradicación de todas las formas de discriminación basadas en el sexo son objetivos prioritarios de la comunidad internacional.

Centro Documental y de Información de la Mujer.
Extraído de la revista mujeres en movimiento.

Día de Internacional de la Mujer Trabajadora

2011-03-08T15:36:00.000Z

El 8 de marzo es actualmente el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, y está reconocido por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Es un día tradicionalmente aprovechada para reivindicar el drete de todas las mujeres. Este día conmemora de lucha de la mujer por su participación junto con el hombre en el campo del trabajo y la sociedad, en general.

Os dejamos, para conmemorar estos día, la canción de la sirena musical, con un video de youtube.

Publicado por CEIP LA BALAGUERA

IGUALES EN DERECHOS.

2011-03-08T15:31:00.000Z

RAYUELA

ROSA CARAMELO: UN CUENTO PARA EDUCAR EN VALORES

2011-03-08T15:26:00.000Z

También tienes esta webquest de coeducación, para trabajar el cuento, realizada por la Junta de Andalucía. Está muy bien para infantil y primer ciclo de primaria:

¿UN SUEÑO IMPOSIBLE?

2011-03-08T15:03:00.001Z

8 de marzo: Día de la mujer trabajadora.

No es igual, no da igual.

2011-03-08T13:09:00.000Z

EDUCA.- COEDUCA.

2011-03-08T11:36:00.000Z

2011-03-08T11:31:00.000Z

HISTORIA 8 DE MARZO

2011-03-07T16:57:00.001Z

Día Internacional de la mujer trabajadora 2011

2011-03-07T15:00:00.001Z

___El día 8 de Diciembre hemos celebrado el Día internacional de la violencia de género. Los alumnos de primero han visionado elcuento coeducativo "La lagartija Pepa y el lagartijo Emilio". Hemos reflexionado sobre el contenido del cuento (para ver el cuento pulsad sobre la imagen). Por último, cada alumno ha pensado un final, ya que el cuento está inacabado y deja el final abierto para lareflexión.

___Dentro de los materiales educativos que la Junta de Andalucía elabora, hemos decidido escoger la canción: "Los niños y las niñas somos iguales", vídeo de una canción adaptada a los más pequeños y con la temática de la igualdad entre sexos.

Webquests " Las mujeres y los Hombres al mismo paso"

2011-03-07T14:43:00.000Z

Webquest. "Siguiendo el rastro de las Mujeres" ¿Dónde están las mujeres? Webquest ha sido relizada por:
Irene Gonzalez Mendizabal

DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA - PLAN DE IGUALDAD

2011-03-07T14:17:00.002Z

- Visionado de video del ideal de mujer según un folleto de 1953. Debate.

- Lectura del contrato que las maestras tenían que firmar en 1923. (Ver contrato)

2011-03-06T17:06:00.000Z

ARTURO Y CLEMENTINA

2010-11-25T14:32:00.000Z

Arturo Y Clementina Talleres Igualdad

View more presentations from angelesmerinoruiz

Contra la violencia de género... abre los ojos.

2010-11-25T13:17:00.000Z

ERRADICACION DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.

2010-11-25T13:14:00.000Z

2010-03-08T14:08:00.000Z

El libro de ... los cuentos coeducativos

8 de marzo "Día de la mujer trabajadora"

Alumnado 4º curso
CEIP SAN WALABONSO - Niebla (Huelva)

8 de marzo: Día Internacional de la Mujer Trabajadora

2010-03-08T14:04:00.000Z

2010-03-08T14:02:00.000Z

2010-03-08T11:44:00.000Z

VIEJOS CUENTOS, NUEVOS FINALES.

2010-03-08T11:41:00.000Z

2010-03-07T15:09:00.000Z

Webquest "ZENOBIA CAMPRUBÍ ... UNA MUJER TRABAJADORA"

2010-03-07T14:47:00.000Z

Webquest "ZENOBIA CAMPRUBÍ ... UNA MUJER TRABAJADORA" Realizada por
Beatriz Ruiz y Fernando García
CEIP San Walabonso - Niebla (Huelva)

Mañana día 27 los alumnos de nuestro centro realizará una salida en la cuál visitaremos la casa de Juan Ramón Jiménez, el pueblo donde imaginó a "Platero y yo". En una segunda visita nos acercaremos aL Monasterio de la Rábida para acercarnos al mundo de los viajes y encuentros entre América, España y Europa a partir de Colón. Esta webquest sobre Zenobia Camprubí, compañera de Juan Ramón Jiménez nos puede ayudar a conocer su importante figura eclipsada por la importancia literaria de Juan Ramón Jiménez.
Ir a la Webquest...

2009-07-30T14:04:00.000+01:00

¿Estás dispuesto a reducir tu horario y sueldo para contener el paro?

2009-07-17T20:10:00.000+01:00

Encuestas El País:

Reforma laboral

¿Estás dispuesto a reducir tu horario y sueldo para contener el paro?

Vota AQUÍ

- 02/06/2010 - 4168 respuestas

Resultados

Esta encuesta no es científica, responde tan sólo a las respuestas voluntarias de los lectores que desean exponer su opinión.

¿Te parece bien aumentar la edad de jubiliación a los 67 años para mantener las pensiones?

2009-07-17T20:00:00.001+01:00

Encuestas El País

Sistema público de pensiones

¿Te parece bien aumentar la edad de jubiliación a los 67 años para mantener las pensiones?

Vota AQUÍ

2010/07/14 - 998 respuestas

Resultados

Esta encuesta no es científica, responde tan sólo a las respuestas voluntarias de los lectores que desean exponer su opinión.

¿Te parece acertado que se suban los impuestos para los más ricos?

2009-07-17T20:00:00.000+01:00

Encuestas El País:

Crisis economíca

¿Te parece acertado que se suban los impuestos para los más ricos?

Vota AQUÍ

Resultados

Esta encuesta no es científica, responde tan sólo a las respuestas voluntarias de los lectores que desean exponer su opinión.

2009-07-16T13:00:00.000+01:00

Sin leer ni escribir hasta los seis

Los expertos aseguran que cuatro y cinco años es muy temprano para empezar a recibir una educación formal, estructurada en materias, y reclaman una enseñanza que les ayude a construir sus destrezas sociales, su lenguaje y su confianza a través de juegos, o simplemente hablando con los niños. Todo ello, en lugar de primar el aprendizaje de la lectoescritura y los números, como se ven obligados a hacer muchos docentes, presionados por la necesidad de elevar el nivel educativo. Básicamente esto es lo que dice una de las conclusiones de un reciente estudio dirigido por el profesor de la Universidad de Cambridge Robin Alexander.

Leer el artículo completo.

Enseñanza de la lectura. (ENCUESTA - 5331)

¿Hay que adelantar la edad en que los niños aprenden a leer?

Para votar, pincha aquí

Sí, debería ser a los 3 años

Debe ser flexible entre los 3 y los 5 años

Habría que esperar a los 6 años

Ns / Nc

Resultados

Sociedad

http://www.elpais.com/articulo/sociedad

8 de Marzo: "Carta de una madre"

2009-03-08T13:16:00.000Z

Queridos todos: Me voy. Volveré cuando sepáis dónde están guardadas las bolas de naftalina, cuando nuestra casa ya no tenga secretos para ninguno de vosotros, cuando seáis capaces de descifrar los códigos de los botones de la lavadora, cuando logréis reprimir el impulso de llamarme a gritos si se acaba la pasta de dientes o el papel higiénico. Volveré cuando estéis dispuestos a llevar conmigo la corona de reina de la casa. Cuando no me necesitéis más que para compartir.Ya sé que me echaréis de menos, estoy segura. También yo a vosotros, pero sólo desapareciendo podré rellenar los huecos que vuestro cariño me produce... Sólo podré estar segura de que verdaderamente me queréis cuando no tengáis necesidad de mí para comer o para vestiros o para lavaros o para encontrar las tijeras. Ya no quiero ser la reina de la casa, estoy harta, me he cansado de tan gran responsabilidad y he caído en la cuenta de que si sigo jugando el papel de madre súper no lograré inculcaros más que una mentalidad de súbditos. Y yo os quiero libres y moderadamente suficientes y autónomos.
Ya sé que vuestro comportamiento conmigo no es más que un dejarse llevar por mi rutina; también por eso quiero poner tierra por medio. Si me quedo, seguiré poniéndoos todo al alcance de la mano, jugando mi papel de omnipresente para que me queráis más.
Sí, para que me queráis más. Me he dado cuanta de que todo lo que hago es para que me queráis más, y eso me parece tan peligroso para vosotros como para mí. Es una trampa para todos.
Palabra de honor que no me voy por cansancio, aunque sea una lata dormirse todas las noches pensando en la comida del día siguiente y hacer la compra a salto de mata cuando vienes del trabajo y, a la larga, pesa mucho la manía de ver siempre un velo de polvo en los muebles cuando me siento un rato en el sofá, y la perenne atracción hacia la bayeta y la cera. Pero no es sólo por eso. No. Tampoco me voy porque esté harta de poner la lavadora mientras me desabrocho el abrigo ni porque quiera estar más libre para hacer carrera en mi trabajo. No. Hace ya mucho tiempo que tuve que elegir una perpetua interinidad en mi profesión porque no podía compatibilizar una mayor dedicación mental al trabajo profesional con la lista de la compra. Me voy para enseñaros a compartir, pero sobre todo me voy para ver si aprendo a delegar.
Porque si lo consigo, no volveré nunca más a sentirme culpable cuando no saquéis notas brillantes o cuando se quemen las lentejas o cuando alguno no tenga camisa planchada que ponerse.
La culpa de que sea imprescindible en casa es sólo mía, así que desapareciendo yo por unos días, os daréis cuenta vosotros de que la monarquía doméstica es fácilmente derrocable y quizá yo pueda aprender la humildad necesaria para ser, cuando vuelva, una más entre la plebe.
Cuando encontréis la naftalina no dejéis de avisarme. Seguro que para entonces yo también habré aprendido a no ser tan excesivamente buena. Puede ser que ese día no nos queramos más, pero seguro que nos querremos mejor. Besos. Mamá.

C. de Santos - "Ser Humano"

Actividad para el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

"Nuestras madres", las verdaderas... PROTAGONISTAS DEL DÍA.

BubbleShare: Share photos - Play some Online Games.

Al mismo paso. Las Mujeres y los Hombres.

2009-03-07T16:06:00.000Z

TEMA 1º: LOS HOMBRES Y LAS MUJERES. “ A L M I S M O P A S O “ ( El camino hacia la igualdad de Derechos)

OBJETIVOS:
1º.) Analizar, conocer y debatir sobre las Discriminaciones de Género en el Mundo y en las sociedades Occidentales.
2º.) Conocer e investigar la Historia de los pasos dados por las mujeres para avanzar hacia la Igualdad con los Hombres.
3.) Reflexionar y Debatir sobre la necesidad de Igualdad en Derechos, como base de las relaciones hombre-mujer.
4º.)Búsqueda de resolución de conflictos en las relaciones interpersonales.

TEMPORALIZACIÓN.
(8 sesiones, 13 Octubre/6/7 Noviembre. 2.009 . 4º B/A)

EVALUACIÓN.-
a.) Revisión de las Actividades cotidiamente y de un modo global al final de la Unidad.
b.) Participación en clase, especialmente si está preparada con datos.
c.) Actividad global entre estas diferentes posibilidades. Escoger un trabajo y la posibilidad de un segundo voluntario.
. trabajo escrito. (Individual)
. power-point “AL MISMO PASO”(2 personas)
. webquest a.) “la mujer en el s. XX. Física y Química.
http://www.educa.madrid.org/web/cepa.coslada/spanish/otros/mujerXX/psique.html
O “Blog sobre los Derechos Humanos de las mujeres(2 personas)
http://www.educacionenvalores.org/Webquest-Blog-sobre-los-DD-HH-de.html
. Realizar un disco-maqueta (recopilación) con canciones que planteen la necesidad de la IGUALDAD entre hombres y mujeres. Comentario de las canciones . (2 personas)

ACTIVIDADES. ( A realizar en parte en Clase y otra en casa)
a.) Discriminación de género (páginas 9/10/11)
b.) Feminismo contemporáneo (páginas 13/14/15)
c.) Iguales pero diferentes página 16. Lectura, comentario, debate
d.) Resolución de conflictos (páginas 22/23/24)
e.) Evaluación (páginas, 26/27/28)

RECURSOS. El Libro de texto ( Recoge dos páginas web en la página 27, así como información de una película y una canción de Café QUIJANO. Páginas que se pueden encontrar en las webquest.
Otras páginas webs
http://www.fmujeresprogresistas.org/
http://www.inmujer.migualdad.es/MUJER/
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/
_ páginas web que aparecerán en el “Blog de ética y Ciudadanía”
_ Presentaciones y vídeos que aparecerán en el Blog,

Como introducción debemos ver esta presentación, especelmente hermosa y clara en sus contenidos y que resume muy bien la historia de las desigualdades de género a través de la Historia...

DERECHOS-

View more presentations or Upload your own.